МАТЕМАТИЧЕСКОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В СТРОИТЕЛЬНОМ КОМПЛЕКСЕ
ОПИСАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЯДРА ИМИТАЦИОННОЙ МОДЕЛИ СИСТЕМЫ МАССОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ С ОГРАНИЧЕННЫМ ВРЕМЕНЕМ ПРЕБЫВАНИЯ В ОЧЕРЕДИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИНАМИЧЕСКИХ СТРУКТУР
А. Ю. Холодов
Астраханский инженерно-строительный институт (Россия)
Разработана методика формирования имитационных моделей систем массового обслуживания с ограниченным временем ожидания в очереди с использованием программных динамических структур. Данный подход позволяет формировать функциональное ядро имитационных моделей реализации эгоистичных дисциплин прохождения очередей систем массового обслуживания.
Ключевые слова: имитационное моделирование, система массового обслуживания с очередями, функциональное ядро.
AUTOMATION OF A TELEGRAPHER’S WORKPLACE ON THE RAILROAD
М. В. Камалов, К. Д. Яксубаев
Санкт Петербургский государственный университет (Россия)
Астраханский инженерно-строительный институт (Россия)
В данной статье описывается автоматизация рабочего места телеграфиста на железной дороге. Программа представляет собой автоматизированное рабочее место позволяющее: составление и отправку телеграмм, использование шаблонов телеграмм, автоматический прием телеграмм, долговременное хранение принятых и переданных телеграмм в архивах и в БД, а также автоматическое разбиение телеграмм на части, при превышении максимальной длины. Программное обеспечение разрабатывалось на языке JAVA, позволяющем организовать мультиплатформенную работу приложения. База данных разработана в СУБД MySql.
Ключевые слова: автоматизированное рабочее место, железнодорожная станция, аутентификация, кроссплатформенный, программный модуль, многопоточный.
ОБРАБОТКА РЕГИОНАЛЬНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ И ЕЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ В ГЕОПРОСТРАНСТВЕННУЮ МОДЕЛЬ
Т. Н. Кобзева
Астраханский инженерно-строительный институт (Россия)
При формировании знаний в учебном процессе общеобразовательной школы, огромная работа проводится с географическими картами. Мы их рассматриваем как геоинформационные модели. Сложность формирования знаний по ним определяется слабой учебной подготовкой работой с геоинформационными моделями. Эта проблема переходит и на региональные геоинформационные модели. В своем исследовании мы рассмотрели основные этапы моделирования, требования к моделям, систему оценок и элементы моделирования. Отдельно нас интересовали особенности восприятия созданных региональных моделей. Технология апробирована в учебном процессе средней школы.
Ключевые слова: этапы моделирования, требования, элементы моделирования.
ЭВРИСТИЧЕСКАЯ РОЛЬ ИНТУИЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
И. В. Аксютина, Ю. А. Шуклина
Астраханский инженерно-строительный институт (Россия)
Интуиция играет большую эвристическую роль в процессе познавательной деятельности ученого. В данной статье представлена классификация чувственной и интеллектуальной интуиции. Данная классификация позволяет не просто констатировать факт существования интуиции, но и перейти к анализу ее действительных проявлений в сфере научного познания. Подобная классификация имеет большое дидактическое значение в плане понимания механизмов, которые способствуют проявлению интуиции и сопровождают процесс возникновения интуитивного знания; определяет место интуитивного знания в теории познания, доказывает единство в процессе его возникновения чувственной и интеллектуальной составляющих.
Ключевые слова: интуиция, чувственная интуиция, интеллектуальная интуиция, интуитивное знание, непосредственное восприятие, интуитивное мышление.