27 марта 2026 г. преподаватели и члены студенческого научного общества Астраханского государственного архитектурно-строительного университета организовали профориентационные мероприятия для учащихся 5–7 классов в рамках Дня науки в средней общеобразовательной школе № 8.

На станции «Земля на ладони» юные астраханцы узнали о том, как природные объекты и строения оживают на бумаге и превращаются в сложную, но понятную систему. Старший преподаватель кафедры геодезии, кадастрового учета Евгения Медведева продемонстрировала им геодезическое оборудование.

Посетители площадки «Цифровой трек» под руководством преподавателей кафедры систем автоматизированного проектирования и моделирования Оксаны Могловой и Людмилы Кузякиной получили возможность управлять роботами. Ребята задали алгоритм действий с использованием датчиков касания, движения, освещенности. На мастер-классе «Интернет вещей» шестиклассники узнали о принципах взаимодействия умных устройств, работе экспериментальной установки и поделились идеями разработки гаджетов.

Попробовать свои силы в проектировании, получить представление об основных функциональных зонах жилого пространства, принципах зонирования учащиеся смогли на станции «Дизайн внутреннего пространства». Будущие архитекторы АГАСУ организовали для них мастер-класс «Миссия: не треснуть!» и показали, как обычные зубочистки и пластилин могут стать инструментами серьезных испытаний.

Об основных правилах безопасного обращения с газом в быту, правильной эксплуатации газового оборудования и мерах предосторожности, которые необходимо соблюдать каждому, сообщили заведующая кафедрой инженерных систем и экологии Румия Арсланова и студентка Жанна Кузнецова на площадке «Безопасный газ».

На станции «Полезная вода» декан факультета инженерных систем и пожарной безопасности Галина Абуова рассказала о жизненной важности жидкости и технологии ее очистки, а также предложила продегустировать воду разной степени минерализации, чтобы определить природное происхождение и состав. В завершение школьники приняли участие в интеллектуальной викторине «Правда или ложь?», которая превратила изучение фактов в увлекательное состязание.

На площадке «Климат-контроль зданий» доцент кафедры инженерных систем и экологии Ирина Просвирина и студентка Лиза Муканова погрузили аудиторию в мир систем микроклимата. Ученики собрали несколько тематических картин, изучили принципы работы вентиляции, систем увлажнения и отопления.

На станции «Занимательная химия» доцент кафедры пожарной безопасности и водопользования Альфия Капизова провела опыты, демонстрирующие взаимодействие соляной кислоты с активными металлами, образование ионами металлов устойчивых комплексных структур. Особый интерес у присутствующих вызвали химические фокусы.

На станции «Строительный словарь» старший преподаватель кафедры промышленного и гражданского строительства Борис Утегенов познакомил слушателей со строительной терминологией.

Заведующая кафедрой промышленного и гражданского строительства Ольга Завьялова в ходе мастер-класса «Учет ветровой энергии при проектировании высотных зданий» рассказала семиклассникам о влиянии ветра на высокие здания, в том числе на стадии их проектирования.

Поработать с приборами неразрушающего контроля пятиклассникам удалось на станции «Техническая экспертиза зданий». Под руководством преподавателя кафедры экспертизы, эксплуатации и управления недвижимостью Растама Шаяхмедова и студентов Василия Протопопова и Романа Касумова они узнали, как пользоваться оборудованием, чтобы оценить техническое состояние зданий.

Преподаватели кафедры философии, социологии и лингвистики Валерия Мармилова и Рамиль Ишмухамбетов погрузили школьников в богатую историю города, осветив значимые события и легенды на площадке «Астрахань историческая».

Увлекательные ребусы ждали учащихся пятых и шестых классов на станции «Юный экономист в строительстве и недвижимости», организованной представителями кафедры экономики строительства Татьяной Яновской и Наталией Косарлуковой. Ребята активно участвовали в мероприятии, отвечали на вопросы и отгадывали загадки.

Подобные мероприятия играют важную роль в ранней профориентации, способствуют осознанному развитию способностей и успешному самоопределению будущих абитуриентов.

Экономический факультет, архитектурный факультет,
факультет инженерных систем и пожарной безопасности,
строительный факультет